师说的论证结构_师说的论证结构

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师说的论证结构《师说》论证结构论文浅析《师说》的论证结构摘要：《师说》是韩愈的代表作之一《师说》的论证结构_芝士回答师说的论证结构《师说》是韩愈的代表作之一。文章论述了老师的"传道，受业，解惑"的作用，说明了从师学习的重要性。这是针对当时上层士大夫之族耻于相师的风气而发的，表现了作者反抗流俗的大胆。

╯＾╰ 《师说》论证方法《师说》论证方法1．下定义、作结论中国古代散文，尤其是唐以前，不以议论见长。能言善辩如孟子、荀子，也总是在他们的议论文章中运用比喻和寓言故事来帮助说理。相比之下，韩愈这篇论说文却师说的论证结构？师说论证结构是按照正面阐述一一反面批判一一举例论证一一倡导良风的顺序，一路写来，井然有序。文章开篇明确指出：古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。这是作者针对当时耻学于师的。